2017年2月以来，教育部积极推进新工科建设，先后形成了“复旦共识”、“天大行动”和“北京指南”，并发布了《关于开展新工科研究与实践的通知》、《关于推进新工科研究与实践项目的通知》，全力探索形成领跑全球工程教育的中国模式、中国经验，助力高等教育强国建设。培养造就一大批多样化、创新型卓越工程科技人才，为我国产业发展和国际竞争提供智力和人才支撑，既是当务之急，也是长远之策。新工科专业是以智能制造、云计算、人工智能、机器人等用于传统工科专业的升级改造，相对于传统的工科人才，未来新兴产业和新经济需要的是实践能力强、创新能力强、具备国际竞争力的高素质复合型新工科人才。“新工科背景下新能源科学与工程专业人才培养模式探索与实践”这一课题就是通过研究制定人才培养方案，实施教育教学改革，将传统专业改造升级为新工科专业。

新能源科学与工程专业是教育部2010年批准设置的本科专业，属于能源动力类专业下的特设专业，目前，各高校通过相近专业转型组建，专业人才培养模式仍处于起步探... 【 查看详情 】